Nueva Zelanda añadirá finanzas digitales al currículo escolar básico a partir de 2026

Fuente: CoinEdition Título original: Nueva Zelanda añade finanzas digitales al currículo escolar básico a partir de 2026 Enlace original: https://coinedition.com/new-zealand-adds-digital-finance-to-core-school-curriculum-from-2026/

• Nueva Zelanda hará obligatoria la educación financiera para los cursos 1 a 10 a partir de 2026.
• El currículo incorpora criptomonedas, blockchain y sistemas de pago digitales en el aprendizaje estudiantil.
• La formación docente y el mapeo nacional de recursos buscan apoyar una implementación coherente.

El gobierno de Nueva Zelanda prevé un cambio importante en su currículo nacional, confirmando que la educación financiera será un componente obligatorio para todos los estudiantes desde los cursos 1 hasta 10 a partir de 2026. La ministra de Educación, Erica Stanford, afirmó que la materia se incorporará al renovado currículo de ciencias sociales, y que las escuelas estarán obligadas a implementar los cambios para 2027.

La medida refleja la creciente preocupación por la escasa exposición de los jóvenes a conceptos financieros, así como el papel cada vez mayor de los sistemas de pago digitales, incluidas las criptomonedas, en la actividad económica diaria. Indicadores de mercado, como los principales activos digitales que fluctúan según las condiciones del mercado, se citan como ejemplos de datos en tiempo real que los estudiantes aprenderán como parte del programa.

Ampliación del Currículo

El currículo actualizado introduce una ruta de desarrollo que comienza en los primeros años de primaria y avanza hasta los niveles de secundaria inferior. Los estudiantes de los cursos 1 a 5 estudiarán conceptos fundamentales, como la diferencia entre necesidades y deseos, ganar y gastar, y el funcionamiento de las cuentas bancarias. Los estudiantes de los cursos 6 a 10 abordarán temas más avanzados, incluyendo impuestos, intereses, presupuestos, explicaciones de seguros y conceptos introductorios de inversión.

Las autoridades afirman que la reforma responde a los hallazgos de la Comisión de Jubilación, que informó que solo una cuarta parte de los estudiantes recibe actualmente algún tipo de instrucción financiera estructurada. La ministra de Finanzas, Nicola Willis, señaló que la falta de conocimiento financiero ha contribuido a la mala gestión de deudas entre los jóvenes adultos.

Sistemas de Pago Digital y Blockchain

Como parte del nuevo sistema, las escuelas deberán introducir a los alumnos en las monedas digitales y los sistemas basados en blockchain. El Ministerio afirma que las lecciones explicarán herramientas de pago emergentes y mostrarán cómo los valores de mercado cambian en respuesta a la demanda, la oferta limitada o acontecimientos externos. Los profesores podrán referirse a ejemplos como los movimientos de precios de los activos digitales para ilustrar la volatilidad del mercado y los conceptos de valoración.

Las actividades prácticas explicarán los principios de blockchain. Los ejercicios en clase incluyen registrar transacciones en un libro mayor compartido para simular la transparencia e inmutabilidad, o asignar a los estudiantes roles rotativos como mineros, nodos y usuarios para mostrar cómo las redes descentralizadas validan la información. Los alumnos mayores también aprenderán cómo funcionan los monederos digitales, incluyendo controles de gasto, objetivos de ahorro y seguimiento de actividad.

El plan de implementación del Ministerio incluye la formación del profesorado y un mapeo detallado de los recursos de educación financiera para los cursos 1 a 13. Los programas de finanzas y tecnología de las principales universidades, así como materiales de organizaciones locales de educación blockchain, se consideran como puntos de referencia para apoyar a los educadores.