新西兰将从2026年起把数字金融纳入核心学校课程

来源：CoinEdition 原文标题：新西兰将于2026年起将数字金融纳入核心学校课程 原文链接：https://coinedition.com/new-zealand-adds-digital-finance-to-core-school-curriculum-from-2026/

• 新西兰将从2026年起强制要求1-10年级学生学习金融素养。
• 课程增加了加密货币、区块链和数字支付系统相关内容。
• 教师培训和全国资源梳理旨在支持课程一致性实施。

新西兰政府预计将在国家课程中进行重大调整，确认从2026年起，金融素养将成为1至10年级所有学生的必修内容。教育部长Erica Stanford表示，该学科将被纳入更新后的社会科学课程中，学校必须在2027年前落实相关变化。

这一举措显示出人们对青少年金融知识接触不足的担忧日益加剧，以及数字支付系统（包括加密货币）在日常经济活动中所扮演的日益重要角色。市场指标（如主要数字资产根据市场状况波动）被作为实时数据的例子，学生将在该项目中学习。

课程扩展

更新后的课程设置了一条从小学初年级到初中阶段的成长路径。1-5年级学生将学习基本概念，包括需求与欲望的区别、赚钱与花钱，以及银行账户的运作方式。6-10年级的学生将接触更高级的话题，包括税收、利息、预算、保险解释和基础投资概念。

官员们表示，这项改革回应了退休金委员会的调查发现，目前只有约四分之一的学生接受过结构化的金融教学。财政部长Nicola Willis指出，金融知识的缺乏导致了年轻成年人债务管理不善的案例。

数字支付系统与区块链

作为新体系的一部分，学校将被要求向学生介绍数字货币和基于区块链的系统。教育部表示，课程将解释新兴支付工具，并展示市场价值如何响应需求、供应有限或外部变化而波动。教师可以通过数字资产价格波动等案例，来说明市场波动性和估值概念。

实践活动将解释区块链原理。课堂练习包括在共享账本上记录交易以模拟透明性和不可篡改性，或让学生轮流扮演矿工、节点和用户等角色，以展示去中心化网络如何验证信息。高年级学生还将学习数字钱包的功能，包括支出控制、储蓄目标和活动追踪。

教育部的实施计划包括教师培训和对1-13年级金融教育资源的详细梳理。国内领先大学的金融和技术课程，以及本地区块链教育组织的教材，均被列为支持教师的参考内容。